月嫂培訓(xùn)專業(yè)班深度解讀！嬰幼兒心理發(fā)育的基本規(guī)律和特點(diǎn)

0~3 歲是一個(gè)人身心發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展和個(gè)性品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，育嬰師只有了解和掌握了嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能用科學(xué)的方法幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好科學(xué)育兒的工作。

一、嬰幼兒心理發(fā)展過程

嬰幼兒心理發(fā)展既是一個(gè)連續(xù)的過程，又是一個(gè)可以劃分出年齡階段的過程

（1） 發(fā)展的連續(xù)性及年齡階段性

發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個(gè)不可中斷的過程，而且這一過程，有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點(diǎn)，每一階段每一年齡階段都有其最一般，最典型的特點(diǎn)，以區(qū)別于其他階段。

（2） 嬰幼兒心理發(fā)展年齡階段的穩(wěn)定性和可塑性

嬰幼兒心理發(fā)展的每一年齡階段特點(diǎn)，都具有相對(duì)的穩(wěn)定性。由于所處的時(shí)代不同，社會(huì)和教育條件不同，身心成熟狀態(tài)不同，心理發(fā)展的變化也表現(xiàn)出一定的可塑性。從前一階段向后一階段過渡的時(shí)間可能略有早晚，但階段不能跳躍，順序是一致的；但每一階段，各種心理發(fā)展變化的過程或速度也會(huì)有個(gè)體差異，但差異是在量的水平上，而不是在質(zhì)的水平上。

（1） 嬰幼兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段

有幼兒心里發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段，其發(fā)展的好壞對(duì)以后的發(fā)展有重要作用。嬰幼兒心理發(fā)展和生長(zhǎng)發(fā)育是最快的時(shí)期。如嬰幼兒出生時(shí)還不會(huì)說話，到3 歲左右，已經(jīng)可以說出和理解1000 多個(gè)詞匯，新生兒腦中只有350 克~400 克，3 歲時(shí)已達(dá)到1000 克左右，是出生時(shí)腦重的2.5 倍左右；新生兒主要靠感官（眼，耳，口，手，鼻，體膚）認(rèn)識(shí)周圍世界，3 歲時(shí)不僅有了相當(dāng)?shù)挠^察，記憶，思維能力，而且情緒和情感也大大豐富了，人的典型動(dòng)作和行為方式與能力，人的各種心理能力，人的基本情緒和情感獲得等，都是在這一階段初步形成。